8 DE MARZO. Recursos coeducativos para trabajar en el áula.

¿¿ETAPA SUPERADA??

RECURSOS COEDUCATIVOS DE INTERÉS


50 AÑOS DE...LA MUJER, COSAS DE HOMBRES

HOMBRES:RTVE

La MUJER EN LA INDIA 

Exposición sobre género realizada por el alumnado del IES Mateo Inurria

Diccionario On line: "Educando en Igualdad".

DICCIONARIO COEDUCATIVO

MUJER Y DEPORTE

 

WEBS DE INTERÉS

http://www.educandoenigualdad.com/

http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?article467  (GUÍAS, LARGOMETRAJES,CORTOS EN LÍNEA, MÚSICA,CAMPAÑAS,WEBS,..)

http://www.mujeresquecambianelmundo.org/

AMNISTÍA INTERNACIONAL

DÍA DE LA PAZ

Para conmemorar el día de la paz se llevó a cabo en el IES Azahar una Gymkhana muy divertida de juegos cooperativos y con material alternativo para todo el alumnado del primer ciclo de la ESO. Se confeccionaron en total 22 grupos de 6 alumn@s cada uno de ellos. Los objetivos marcados para la jornada era concienciar al alumnado de la importancia del trabajo en equipo y, el respeto a los compañer@s y rivales.

Tras dos horas de intensa actividad física, se puso el broche a la jornada con la confección de un inmenso cartel con el lema: EN EL AZAHAR UNIDOS POR LA PAZ, con pinturas y entre tod@s. 

SOMOS TODO OREJAS: Enero

El pasado jueves 30 de Enero nuestra compañera Marisa Pilero y su alumnado de 1º de la ESO  llevaron a cabo en el salón de actos del instituto, la presentación de la lectura del cuento: EL PRÍNCIPE CENICIENTO, de la autora Marisa Rebolledo Deschamps, el cual forma parte del libro: SIETE ROMPECUENTOS PARA SIETE NOCHES. 

Para tal cita se grabaron lecturas de fragmentos del cuento por parte del alumnado en sus respectivas clases, y tras un necesario proceso de edición para su montaje se expuso el trabajo, el cual causó gran expectación y sorpresa entre los asistentes. El cuento comenzó con su lectura (no grabada) del párrafo inicial por parte de la profe, que dice así: "Os voy a contar la historia del príncipe Ceniciento que había heredado ese nombre de su tatarabuela a los que todos llamaban Cenicienta", enlazándose a continuación con la presentación anterior.