Porque eres preciosa

Publico este vídeo que nos envía Concha. Muy bueno, a pesar del laísmo.

Mesa redonda: "Socialización de género: Emociones y relaciones personales"

Después del paréntesis veraniego volvemos a retomar las tareas pendientes.
Aunque distante en el tiempo, seguimos aportando el material de las IV Jornadas de Formación Docente celebradas en Granada en mayo de 2009.
En esta ocasión presentamos el contenido de de la Mesa redonda sobre "Socialización de género: Emociones y relaciones personales".

Juan Ignacio Paz from jugarly on Vimeo.
En ella intervinieron Juan Ignacio Paz,psicólogo del Instituto Andaluz de la Mujer y especializado en tratamiento a mujeres que sufren violencia de género.

Carmen Ruiz Repullo from jugarly on Vimeo.
Carmen Ruíz Repullo (Licenciada en ciencias políticas; experta universitaria en género e igualdad de oportunidades; máster en sexología, terapia sexual y género)

Ana Alonso del Pozo from jugarly on Vimeo.
Ana Alonso del Pozo (Profesora del IES Poeta García Gutiérrez, de Chiclana de la Frontera)

Eduardo Rodríguez de la Rosa from jugarly on Vimeo.
Eduardo Rodríguez de la Rosa (Licenciado en lenguas clásicas, educador sexual y de género, miembro del colectivo Ahige)

Mesa debate IV Jornadas de coeducación en Granada from jugarly on Vimeo.
Y respondieron a las preguntas del público.

Aprender habilidades socioemocionales a través de la lectura

Después de un paréntesis involuntario volvemos a la tarea de recoger aquí toda la información que se transmitió en las IV Jornadas de Formación Docente en Igualdad de Género, celebradas en Granada los días 28 y 29 de mayo, dedicadas a la "Educación emocional y socialización de género". Si las Jornadas se iniciaron con la intervención de Mª del Mar González, la clausura corrió a cargo de la escritora Gemma Lienas Massot que expuso las posibilidades de "Aprender habilidades socioemocionales a través de la lectura".

Tras una breve intervención sobre la educación emocional y sus ventajas nos presentó la reciente colección del Hada Menta



Sobre el autocontrol de la conducta en la adolescencia presentó los diarios de Carlota, Diario violeta y el Diario rojo. Este último escrito a la vez que Andreu Martín y Jaume Ribera escribían "El Diario rojo de Flanagan".

Sobre el pensamiento positivo "Así es la vida Carlota"

Y sobre la resolución de conflictos, la colección La tribu de Camelot.

Educación emocional y socialización de género

Las IV Jornadas de Formación Docente en Igualdad de Género, celebradas en Granada los días 28 y 29 de mayo, dedicadas a la "Educación emocional y socialización de género", se iniciaron con una conferencia de Mª del Mar González, profesora de Psicología Evolutiva de la Universidad de Sevilla.

La conferencia, por problemas técnicos, aparece fragmentada en 8 vídeos a continuación.

Mª del Mar González hizo un repaso de la importancia de la Educación emocional desde los primeros meses de vida de los bebés.

¿Por qué considerar la Educación Emocional como clave del BIENESTAR SOCIAL?. Mª del Mar González señala distintas razones:

-Favorece felicidad y satisfacción vital.
-Promueve adquisición de estrategias para afrontar y minimizar emociones negativas y paralizantes.
-Alienta el sentido de autocompetencia: control de emociones e impulsos.
-Produce satisfacción por la buena sintonía con las demás personas.
-Respeto y atención a necesidades emocionales de cada quien.
-Desarrollo de resolución de conflictos de manera dialogada.
-Revisión de relaciones de hombres y mujeres desde la equidad y el entendimiento.
-Mejorentendimiento social desdeel respeto a la diversidad.
-Bases para convertir la escuela en comunidad moral.

¿Cuáles son las claves para la Educación Emocional?


El profesorado debe:
-Ser buenos modelos de desarrollo emocional.
-Mostrar interés por estados emocionales del alumnado.
-Reconocer y expresar los propios sentimientos.
-Incluir en preocupaciones explícitas los conflictos emocionales del alumnado.
-Modelar estrategias eficaces y adaptativas de control emocional.
-Mostrar respeto por la diversidad del alumnado y aquello que resulta importante para ellos o ellas.



Tras presentar 4 cuentos para distinta situaciones, contestó algunas preguntas de las personas asistentes