8 de Marzo, según FORGES

8 de Marzo: FORMACIÓN

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, el IES AZAHAR ha apostado por realizar diferentes e interesantes actividades para hacer reflexionar sobre los roles de géneros. 

En primer lugar destacar el TALLER DE COEDUCACIÓN realizado por el alumnado de 1º ESO y 3ºB, a través de acuerdo de colaboración con el Servicio de la Mujer del Ayto. de Sevilla.  El trabajo de cuatro horas de duración distribuidas en cuatro sesiones, se propuso desde una metodología activa, participativa, fomentando primordialmente la reflexión, el debate y la discusión, buscando como objetivo final una transformación de las teorías personales del alumnado.

Los contenidos trabajados fueron: Estereotipos y prejuicios; las discriminaciones sexistas; las mujeres en la historia; discriminaciones en la forma en que se relacionan chicas y chicos; detección de relaciones conflictivas; aprendizaje emocional y resolución pacífica de conflictos.

Por otro parte, el alumnado del segundo ciclo tuvo la oportunidad de asistir al Teatro del IES Hispalis para presenciar la obra: ‘Todas tenemos la misma historia’. Una propuesta de la Fundación Cajasol que invita al alumnado de secundaria y bachillerato a debatir sobre igualdad. 

Charo Lara presentó este espectáculo a través de un monólogo desarrollándose en clave cómica, rozando lo grotesco. Al terminar la función se estableció una charla coloquio para compartir con el alumnado opiniones y experiencias, una excelente oportunidad para reflexionar en grupos reducidos sobre igualdad y coeducación.

Y por último,gracias al departamento de Lengua y Literatura, el alumnado de  3º y 4º de la ESO está teniendo la fortuna de recibir por la asociación sevillana de la prensa, un magnífico taller denominado:‘La Igualdad es Noticia’.

Se trata de taller de dos horas, impartido por periodistas, que tiene como objetivo identificar, junto al alumnado, determinados aspectos de la realidad que impiden la plena igualdad de oportunidades. El taller se centra en la forma en que los medios, en ocasiones, difunden roles y estereotipos sobre hombres y mujeres. La actividad aborda, asimismo, qué uso hacen los adolescentes de las redes sociales (a las que consideran medios de comunicación) y cómo este uso incide, a veces, en la reproducción de conductas sexistas.

8 de Marzo: EXPOSICIÓN MUJERES ARTISTAS.

LA MUJER EN EL ARTE

El alumnado de 4ºB hemos realizado un conjunto de trabajos, basados en la reproducción de cuadros cuyas autoras eran mujeres en su totalidad. El objetivo de este proyecto es realizar una presentación en nuestro instituto con motivo del día de la Mujer.

Con esta exposición nos posicionamos en contra del machismo en la pintura, en el arte y en todos y cada uno de los aspectos de nuestra vida, además, valoramos la importancia de estas pintoras, que tal vez de haber sido hombres hubiesen tenido una repercusión mucho mayor en el mundo del arte.

Valorarlas en completa igualdad, por sus obras y su técnica, sin importar su ideología o el hecho de que sean mujeres. Es una reivindicación a favor del arte y en contra de los defectos sociales que dificultan el disfrute de este.

Esperamos que disfrutéis de esta exposición a nivel artístico, y además que se recapacite sobre el derecho de las mujeres y la obligación de todos a ofrecer total objetividad a sus pinturas, y que debemos hacer para conseguirlo.

Cristian Albalat,  4ºB.

EXPOSICIÓN DE ESCULTURAS. Día de la Mujer.

El departamento de Dibujo con motivo del Día de la Mujer, ha querido colaborar en el proyecto de Coeducación aportando interesante y creativa exposición de esculturas realizada  por el alumnado de 2º de la ESO y, bajo las orientaciones de la profesora Matilde Leal.  

FELICIDADES POR EL MAGNÍFICO TRABAJO!!

8 DE MARZO: Exposición LECTORAS CON ARTE

El departamento de Ciencias Sociales ha realizado una magnífica exposición de arte sobre pinturas de mujeres que han podido leer en la historia, denominada: LECTORAS CON ARTE. Obras de diversos estilos pictóricos, de reconosidísimo prestigio internacional, y que hoy en día se encuentran repartidas por museos de todo el mundo.

Asimismo el departamento de Lengua y Literatura, a través de la compañera Ángela Gutiérrez han querido sumarse a la exposición aportado biografías de grandes mujeres que han dedicado sus vidas a la literatura.

Las mujeres en las Conferencias Solvay

Los Congresos Solvay (también llamados Conferencias Solvay) son una serie de conferencias científicas que se vienen celebrando desde 1911. En sus primeras ediciones lograron reunir a los científicos más relevantes de la época y supusieron grandes avances en la mecánica cuántica, la estructura atómica y la física nuclear entre otros aspectos de la física.

Se organizaban gracias al mecenazgo de Ernest Solvay, químico e industrial belga que hizo una gran fortuna gracias a su patente para la producción de sosa, y a la obtención industrial del carbonato de sodio mediante el llamado proceso Solvay. Parte de dicha fortuna la destinó a obras filantrópicas y a la organización de estas conferencias que se suceden cada tres años. La 23ª Conferencia Solvay tuvo lugar en Bruselas durante el 1-3 de diciembre de 2005, sobre el tema: "La Estructura Cuántica de Espacio y Tiempo".

En las primeras ediciones se repiten siempre los nombres de todos los creadores de la física moderna: Bohr, Sommerfeld, de Broglie, Lorentz, Rutherford,…y una única mujer: MARIE CURIE.

5ª Conferencia de Solvay en 1927

En 1927 se celebró la 5ª conferencia, la más famosa de todas, de la que incluso se grabó un video por parte de uno de los asistentes, que reunió a los más famosos físicos del mundo, y en la que se establecieron las bases de la mecánica cuántica, cambiando con ella la manera de entender la naturaleza. Como en las cuatro anteriores, en ésta sólo había una mujer: MARIE CURIE.

No sería hasta la séptima conferencia, que tuvo lugar en 1933 y que versó sobre “la estructura del núcleo atómico”, en la que aparecieran tres mujeres: MARIE CURIE, IRENE JOLIOT-CURIE y LISE MEITNER.

7ª Conferencia de Solvay en 1933

El departamento de Física y Química del centro ofreció al alumnado de 3º de ESO y 4º A de ESO la posibilidad de estudiar, de manera voluntaria, la biografía de estas grandes mujeres junto con las de María Goeppert Mayer y Dorothy Crowfoot con motivo de la celebración del día 8 de marzo. Hoy presentamos los trabajos relativos a estas tres mujeres presentes en las conferencias de Solvay y por ello agradecemos su esfuerzo a:

· Alberto García, Antonio M. Pino, Manuel Martínez, Pedro J. Cosano, Vicente García, Pablo Domínguez, Rafael Gómez, Ana Cobacho, Miriam Oliva y Susana González de 3º de ESO A.

· Edagar Arana, José M. Pérez, Eduardo Lozano, Lucía Rodríguez, Noemí Rodríguez, Ivan Domínguez y Cristian Baidal de 4º de ESO A.

Todos sus trabajos se publicarán oportunamente en la plataforma del centro y expondremos aquí sólo algunos de ellos como testimonio de lo que estas tres mujeres han supuesto para la ciencia en general y para la Física y la Química en particular.

• MARIE CURIE, por Alberto García y Antonio M. Pino, de 3º ESO A, que dan una extraordinaria visión de la científica como persona, de todas las penalidades que tuvo que padecer y otra visión más rápida ofrecida por Edgar Arana de 4º de ESO A.
  

• IRENE JOLIOT-CURIE, relizado por Rafael Gómez y Pablo Domínguez, de 3º de ESO A

• LISE MEITNER, realizado por Miriam Oliva y Susana González, de 3º de ESO A

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No cabe duda de que estas tres grandes científicas supieron luchar, tal como hemos visto, por crearse su espacio en la comunidad científica que les tocó vivir, no sin grandes problemas, viéndose recompensadas con el reconocimiento internacional y el Premio Nobel en los casos de Marie Curie y de su hija Irene Joliot Curie, no llegando a ser así en el de Lise Meitner, cuya condición de mujer y de judía la relegó del merecido galardón.
Fueron grandes pioneras en un campo difícil para la mujer, la CIENCIA; pero abrieron el camino para que otras, con posterioridad, siguieran su ejemplo.

Gioconda Belli, premio Biblioteca Breve de Seix Barral

Gioconda Belli , escritora nicaragüense de la que ya publicamos un poema, acaba de ganar el premio Biblioteca Breve de Seix Barral con su novela El infinito en la palma de la mano.

En ella se plantea las reflexiones de Adán y Eva tras ser expulsados del Paraíso. En ella la autora habla de las enormes contradicciones del ser humano, el amor y la crueldad, la no aceptación de la muerte…

El libro está dedicado a las víctimas de Irak, zona donde se encuentra el inicio de todo, entre el Tigris y el Eúfrates, tierra de promisión, hoy tierra de dolor.

Con motivo del día de la mujer traemos un hermoso texto sobre la eterna culpa:

Culpas Obsoletas

Un momento de soledad
de paz
y la tarde es mía.
Me puedo sentar a leer
sin sentirme culpable.
Sin pensar que debía salir
a comprar el líquido para desmanchar las alfombras
o bajar a jugar con la niña.

¿Cómo será, me pregunto,
no sentir incesantemente
que uno debería ocupar varios espacios al mismo
tiempo?
No pensar, mientras se tumba uno con un libro,
que se debería estar haciendo otra cosa.
Asumir, como hacen los hombres,
la importancia del tiempo
que dedicamos al propio enriquecimiento.

Las mujeres
tenazmente sentimos
que le estamos robando el tiempo a alguien.
Que quizás en ese preciso instante
se nos requiere
y no se cuenta con nosotras.
Precisamos
todo un entrenamiento
para no borrarnos, minimizarnos,
constantemente.

¡Ah! ¡Mujeres, compañeras mías!
¿Cuándo nos convenceremos
de que fue sabio el gesto
de extenderle a Adán
la manzana?

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Gioconda Belli (2002) Apogeo
España: Visor

Día de la Mujer en la Barzola

"El día 8 de marzo es el elegido para conmemorar el día internacional de la mujer en recuerdo a las 129 obreras de la industria textil, que murieron en Nueva York, en 1909, como consecuencia del incendio de la nave donde se habían encerrado para exigir mejoras laborales.

Desde entonces hemos evolucionado mucho. La mujer consiguió el derecho al voto en distintos países. En España se aprobó a finales de septiembre de 1931 durante la II República. Con el derecho al voto se aceptaba el reconocimiento de la mujer como ciudadana de pleno derecho.

Sin embargo, la dictadura de Franco volvería a sumergir a la mujer en el ámbito de lo privado y se preocupó mucho de inculcar desde las escuelas y desde la Iglesia una visión de la mujer supeditada al hombre y resignada a su condición por designio divino.

Tendría que llegar la democracia, tras la muerte de Franco, y la aprobación de la nueva Constitución, en 1978, para que la mujer volviera a ser considerada ciudadana libre para participar en la vida laboral y política con igualdad de derechos que el hombre.

Luego vendría la aprobación de la Ley del Divorcio en 1981 y situaciones insostenibles en el ámbito familiar pudieron ser superadas. Ya no era necesario seguir aguantando una situación que, según la iglesia, debía ser para toda la vida. Muchas mujeres volvieron a nacer y a ser autónomas, independientes, dueñas de sus destinos gracias a la incorporación al mundo del trabajo y del estudio.

Pero tantos años de una educación castradora, alienante, no desaparecen de pronto ni porque se apruebe una Ley. Y quienes menos han aceptado estos cambios han sido los hombres que han visto en esta incorporación de la mujer al trabajo un pérdida de poder. De ahí el aumento de víctimas de la violencia de género. El hombre no ha asimilado aún que esta nueva función que está desarrollando la mujer no es una pérdida de poder para él sino un enriquecimiento de la mujer y, por tanto, de la pareja, de las relaciones personales. Un hombre que ame realmente a una mujer debe sentirse orgulloso de que esa mujer se realice como persona y, si quiere, sea capaz de desempeñar un cargo de responsabilidad en el trabajo.

Queda mucho camino por andar y las mujeres necesitan espacios donde aprender a desarrollar sus capacidades, esa es la función que tienen las asociaciones como las que se encuentran hoy aquí:

Asociaciones creadas a partir de Escuelas de Madres, de Movimientos sociales de Barrio o de instituciones como el Ayuntamiento o el Instituto de la Mujer.

Todas tienen en común el trabajo con las mujeres para darles herramientas que permitan su incorporación a la vida laboral como ciudadanas de plenos derechos.

Este año hemos querido que esta energía que fluye de las asociaciones vuelva a la tierra de donde todas y todos procedemos y hemos decidido fundirnos con las raíces de un olivo que quedará plantado aquí como parte de cada una de nosotras.

El olivo, el árbol que regaló Atenea, la diosa de la sabiduría, cuando se enfrentó a Poseidón para dar nombre a la que luego sería la ciudad de Atenas.

El olivo, procedente de Siria y extendido por todo el Mediterráneo para alimentar al pueblo más humilde con sus aceitunas, para convertirse en aceite y participar en todas la recetas de cocina, para iluminar las noches durante siglos y siglos, para curar los cuerpos heridos como bálsamo medicinal y para ungir a los muertos.

El olivo, que anunció a Noé el fin del diluvio cuando una paloma trajo una rama en su pico.

El olivo, de cuyas ramas se tallaron los cetros para simbolizar el poder y cuyas ramas simbolizan la paz.

En resumen, el olivo, de porte robusto y sereno que permanece impasible ante el paso del tiempo sin olvidar su cometido: alimentar, cuidar cobijar a toda persona que se acerca a él, como hace una mujer: alimentar, cuidar y proteger.

Este olivo, con su presencia, nos recordará que debemos seguir trabajando desde la escuela, desde el barrio, desde las instituciones y, fundamentalmente, desde las familias para que eso que ya está reconocido en la Ley de Igualdad de que hombres y mujeres somos iguales en derecho, sea una realidad.

Desde aquí queremos dedicar un recuerdo a las mujeres que han perdido su vida en lo que va de año a manos de sus propias parejas por el simple hecho de ser mujeres que han querido ser libres, que han querido apostar por otra vida donde la esperanza fuera su casa y la ilusión su risa.

Sus nombres alimentarán las raíces de este árbol y sus ramas serán más fuertes, su sombra nos dará más energía para alcanzar ese mundo más justo y más igual que todas queremos construir". (Manifiesto leído la tarde del 8 de marzo por las asociaciones del Polígono Norte, Mesa de Educación, de Salud y AMPA del IES Azahar, tras la plantación de un olivo en memoria de las mujeres asesinadas por sus parejas)